EL TALLER:
Lo conducen PABLO SALINAS y MARIANELA COLMAN.
Docentes, artistas de La Plata.
Porque los títeres y titiriteros también son parte y han producido literatura.

Títeres sin fronteras, presenta el proyecto:
LA ESCUELA TALLER DE TITIRITEROS DE LA MATANZA.
Buenos Aires, Argentina.

"Contribuir a crear un espacio en donde podamos
Aprender junto a los titiriteros de este Arte y continuar
con la tradición, con y para todos aquellos que deseen
seguir maravillándose con el títere".

Títeres sin fronteras, expresa esta voluntad y convoca a quienes se sientan identificados con este objetivo:
¡BIENVENIDOS!
La Escuela - Taller de Titiriteros, se inserta en la Casa de todos, la de la A. P. D. H de La Matanza, por el mismo motivo que anima al Títere a través de su existencia: seguir pidiendo y preservando la verdad, la Memoria y la Justicia.

DÍA: SÁBADO 26 y DE JUNIO y 3 DE JULIO DE 2010
de 10 a 14Hs. Y sábados subsiguientes otros Talleristas, según programación.
DIRIGIDO A:
Todas las personas, cualquiera sea su tamaño, que disfruten
con los títeres.
LUGAR: CASA DE LA A. P. D. H.
Asamblea Permanente de derechos Humanos de La Matanza
PERIBEBUY Y ALMAFUERTE. SAN JUSTO.
Organiza: titeressinfronteras@yahoo.com.ar
Informes e inscripción:
titeressinfronteras@yahoo.com.ar

La Escuela Taller de Titiriteros de La Matanza.
Buenos Aires, Argentina.

PROYECTO LIBROS SOLIDARIOS








El día Martes 01 de Junio del 2010, con un lleno total del gimnasio de la Escuela Primaria Nro 145 "Fray Luis Beltrán", de Virrey del Pino, La Matanza, con abanderados de escuelas primarias, secundarias, bibliotecas populares, dirigentes, bibliotecarios, docentes, padres y alumnos, la Coordinadora de Bibliotecas Populares de La Matanza, junto con la Fundación Pupi, hizo entrega de más de 9.000 (nueve mil) libros, en las llamadas Bibliotecas Básicas, del PROYECTO LIBROS SOLIDARIOS que patrocina la Fundación Pupi.
En esta primera etapa recibieron los libros, las siguientes escuelas y bibliotecas populares:
BIBLIOTECA POPULAR MARTINIANO LEGUIZAMON
BIBLIOTECA POPULAR VIRREY DEL PINO
BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA
BIBLIOTECA POPULAR ALMAFUERTE de RAFAEL CASTILLO
BIBLIOTECA POPULAR VILLA SAHORES de SAN JUSTO
ESCUELAS PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TECNICAS
Escuela 26 y ESB 14
Escuela 202 y ESB 160
Escuela 144 y ESB 134
Escuela 210 y Técnica 13
Escuela 126 y Media 50
Escuela 165 y ESB 4
Escuela 209
Escuela 40 y ESB 16
Escuela 33 y ESB 16 (Anexo I)
ESB 33
Escuela 145
Escuela 70
Centro de Educación de Adultos Nro 769
Centro de Educación de Adultos Nro 736
Escuela 106 ESB 40
Escuela 198
Escuela Rural 135
odo fue vivido con mucha emoción por parte de los presentes, luego de la entrada de las Banderas de Ceremonia y entonado el Himno Nacional Argentino, se inició el acto con las palabras del Presidente de la Fundación Pupi, Sr. Andrés de la Fuente, a continuación hizo uso de la palabra el Presidente de la Coordinadora de Bibliotecas Populares de La Matanza, Bibliotecario Sr. Eduardo Raúl Burattini.
Luego, la Sra Docente y Bibliotecaria del Grupo de Narración Oral "Amuyen" realizó una narración que fue recibida con aplauzos y sonrisas por la concurrencia.
El acto fue conducido por la Sra. Prof. y Bibliotecaria Clarisa Abaunza, miembro de la Coordinadora y Directora de la Biblioteca Popular V. del Pino y de la Escuela anfitriona.

Artículo extraído de http://coordibibliomatanza.blogspot.com ... chive.html

Participa del evento más importante del año: III ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INFANTIL "CIENCIAS Y EDUCACIÓN AMBIENTAL: ENSEÑANDO A COMPRENDER EL MUNDO Y A VIVIR DE MANERA SUSTENTABLE"

Organiza OMEP. 25, 26 y 27 de junio de 2010. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina-¡TODAVÍA HAY VACANTES! Consulta el Programa completo aquí

Sede del evento: Escuela Manuel Belgrano
La Pampa 2226 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Argentina

PRESENTACIÓN

El Comité Argentino de OMEP organiza este Tercer Encuentro Internacional con el objeto de seguir profundizando en la reflexión y el análisis de la práctica educativa en dos temas centrales de la educación inicial, en un marco de participación amplia y de diálogo constructivo.
Es propósito de OMEP afianzar el debate en torno a una educación inicial que contribuya a la construcción de un futuro sustentable para el bienestar de las presentes y futuras generaciones. Un aporte en este sentido es educar a los niños y niñas de manera que comprendan que es posible vivir de un modo compatible con la naturaleza, que nuestras decisiones influyen en la vida de los que nos rodean y de las generaciones que vendrán, que en una sociedad democrática es preciso contar con una ciudadanía dispuesta a participar con creatividad y responsabilidad en relación al ambiente.
La enseñanza de las ciencias en el nivel inicial pretende que las niñas y niños amplíen y reorganicen sus conocimientos sobre el ambiente, entendido este como un entramado socionatural. Asimismo, la educación ambiental aspira a que desde temprana edad, aprendan a participar en acciones colectivas y organizadas destinadas a contribuir a la mejora del entorno. Ambos campos de conocimiento resultan complementarios en tanto promueven espacios para que niñas y niños aprendan a formularse preguntas sobre el mundo que los rodea, a buscar información en variadas fuentes, a reconocer diferentes puntos de vista, a elaborar soluciones creativas a los problemas identificados. El aprendizaje de estos conocimientos, habilidades y competencias implica que la educación inicial cuente con docentes con información y conocimientos fundamentados sobre las diferentes temáticas conduzcan la curiosidad, propia de los más pequeños, hacia el desarrollo de un pensamiento abierto, crítico, autónomo.

ÁREAS TEMÁTICAS
# Educación ambiental desde la primera infancia
# Construcción de ciudadanía desde la primera infancia
# Ciudades amigas de los niños
# Conocimiento del ambiente social y natural en el nivel inicial


Comité Organizador OMEP Argentina

AUSPICIAN ESTE EVENTO:
- UNESCO
- IDIE-OEI
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

VIERNES 25/6

VISITAS GUÍADAS OPTATIVAS ESPECIALMENTE DISEÑADAS PARA DOCENTES

Turnos: por la mañana de 10:00 a 12:00 horas y por la tarde de 14:00 a 16:00 horas

Ver más información sobre las visitas en www.omep.org.ar/leer.php/162


17:00 hs. - ACREDITACIONES EN LA SEDE DEL EVENTO - La Pampa 2226 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Argentina

18:00 a 19:00 hs.- ACTO DE APERTURA:

Lic. Rut Kuitca - Presidenta del Comité Argentino de la OMEP
Lic. Verona Batiuk - Coordinadora del Área de Apoyo a la Educación Infantil y a los Derechos de Infancia del IDIE, OEI, Buenos Aires.

19:00 a 20:30 hs.- CONFERENCIA INAUGURAL

Lic. Hilda Weissmann - (España/Argentina) Consultora internacional especializada en Educación ambiental.


SÁBADO 26/6

8:00 - Visita a la muestra de libros y materiales

9:00 a 11:00 hs.- MESA REDONDA: Educar para proteger
Expositoras:
Lic. Perla Zelmanovich: Proteger - Jugar - Enseñar/Jugar - Enseñar - Proteger /Enseñar-Jugar- Proteger. Cuando el orden de los factores no altera el producto.
Arq. Teresa Chiurazzi: Jardín de Infantes: el primer lugar público que habitan los niños
Dra. Flavia Raneri: ¿El bebé es un sujeto? Una nueva mirada sobre el desarrollo infantil temprano que nos permite abordar esta pregunta
Coordinadora: Lic. Mercedes Mayol Lassalle

11:00 a 11:30 hs.- Café. Visita a la muestra.

11:30 a 13:30 hs.- MESA REDONDA: Educar para un mundo sustentable
Expositores:
Lic. Patricia Redondo: La primera infancia y el porvenir
Lic. Raquel Gurevich: La cuestión ambiental. Políticas y éticas entre el pasado, el presente y el porvenir
Arq. Carlos Moreno: Reflexiones sobre el Patrimonio Cultural
Coordinadora: Ing. Agr. Claudia Serafini

13:30 a 14.30 hs.- Receso. Almuerzo. Visita a la muestra

14:30 a 17:00 hs.- PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS LIBRES

SALA A Coordinadora: Prof. Patricia Goicochea
SALA B Coordinadora: Prof. Silvina Galanterni
SALA C Coordinadora: Prof. Cynthia Goldbarg
SALA D Coordinadora: Prof. Mariana Contreras Braillard

17:00 a 17:30 hs.- Café. Visita a la muestra.

17:30 a 18:30 hs.- ESPECTÁCULO. TEATRO CIENTÍFICO

“GALILEO, SOBRE LA MESA”
Una adaptación de la obra de Bertolt Brecht acerca del quehacer científico
Por Horacio Tignanelli, astrónomo, docente, escritor y titiritero y la Compañía AD HOC. Compañía de Teatro de figuras, con espectáculo de arte y ciencias.

DOMINGO 27/6

ACTIVIDADES SIMULTÁNEAS DE 9:00 A 11 hs.

A- TALLERES DESTINADOS A MAESTROS

Los talleres estarán destinados a los maestros y tendrán como propósito poner a disposición de los participantes propuestas concretas para desarrollar en las salas de nivel inicial.

1- SOPLAR, INFLAR, GIRAR, VOLAR: JUEGOS Y JUGUETES CON EL AIRE, por Prof. Esteban Dicovskiy.
2- UN JARDÍN EN EL CIELO, por Dr. Néstor Camino.
3- SEÑORITA… ¿QUÉ HACEMOS CON LA BASURA?, por Prof. Elías Buzarquiz.
4- INDAGACIÓN DEL AMBIENTE. APORTES DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES, por Lic. Cecilia Bernardi y Prof. Gloria Dicovskiy.
5- PICOS, PLUMAS, PATAS Y VUELOS. LA DIVERSIDAD DE AVES EN EL JARDÍN DE INFANTES, por Ariela Grunfeld.
6- ¡¡¡ACHÍS,ACHÍS!! UN TALLER DESTINADO A LA EDUCACIÓN EN SALUD, por Prof. Claudia Mabel Díaz.
7- COMPRENDER LO DIVERSO: HISTORIAS DE LAS SOCIEDADES ORIGINARIAS DEL ACTUAL TERRITORIO ARGENTINO, por Lic. Silvia Calvo.
8- LOS ESPACIOS SOCIALES COMO OBJETO DE INDAGACIÓN, por Prof. Patricia Garbarino.
9- ENTRE LECHUGAS, ARVEJAS Y ZAPALLOS: LA HUERTA EN EL JARDÍN DE INFANTES, por Prof. María Giménez.
10- ALLÁ LEJOS Y HACE TIEMPO: CÓMO SELECCIONAR CONTEXTOS LEJANOS, por Prof. Marina Pelleterio.

(Inscripción al taller de su preferencia en los recesos del día sábado)

B- MESA REDONDA DESTINADA A EQUIPOS DE CONDUCCIÓN, SUPERVISORES Y PROFESORES DE LA FORMACIÓN DOCENTE:

La Gestión Institucional de Proyectos Ambientales
Prof. Rita Dominguez: El acompañamiento a las instituciones de un distrito escolar desde el rol de la Supervisión
Lic. Adriana Serulnicoff: El ambiente desde una perspectiva histórica.
Prof. Andrea Ocampo: Pensar la enseñanza: un desafío y un compromiso compartido
Lic. Silvia Rebagliati: Formación, Educación y Primera Infancia: Pensar las experiencias de aprendizaje social, ético y político desde descripciones sensibles
Coordinadora: Lic. Verónica Kaufmann

11:30 a 12:00 - Café. Visita a la muestra de libros y materiales.

12:00 a 13.30 - MESA REDONDA Y CIERRE ACADÉMICO: Ciudades ocupadas por los niños
Expositores:
Lic. Silvia Alderoqui (Buenos Aires): "La ciudad como territorio de aprendizaje. Pedagogías viajeras y programas ciudad-escuela"
Dra. Beatriz Zapata Ospina (Medellín): “Medellín, una ciudad educadora pensada para los niños y las niñas”
Dra. María de los Ángeles (Chiqui) González (Santa Fe): "Niño se nace. Bases para una cultura de la infancia: el tiempo, el espacio, el cuerpo y los objetos desde las perspectivas de las diferentes infancias"
Coordinación y cierre académico a cargo de la Lic. Hilda Weissmann


¡No te lo pierdas! Venta de libros, videos y material didáctico con importantes descuentos.


CÓMO INSCRIBIRSE AL ENCUENTRO:
1- Copiar y pegar en el cuerpo del e-mail la ficha de inscripción.
2- Completarla y enviarla a reddecapacitacion@uolsinectis.com.ar
3- Realizar el pago.
4- Informarlo a reddecapacitacion@uolsinectis.com.ar


FICHA DE INSCRIPCIÓN:
Nombre y Apellido:
(Importante: Recuerde que el nombre consignado será el que figure en su certificado)
DNI:
Teléfono:
E- Mail:
Institución:
Dirección:
Localidad:
C.P:
Cargo/Asignatura:
Fecha y forma de pago:


INSCRIPCIÓN Y ARANCELES:

ARGENTINA
Socios de OMEP y Estudiantes IFD
Inscripción hasta:
25/06/2010
$ 150.-

No Socios
Inscripción hasta:
25/06/2010
$ 250.-


OTROS PAÍSES
Socios de OMEP América Latina
Inscripción hasta:
25/06/2010
U$S 45.-

No socios
Inscripción hasta:
25/06/2010
U$S 65.-

* Para las Organizaciones sin fines de lucro, amigas de la OMEP (UNADENI, IPA, Museo del Juguete de Tandil y otras) se otorga un 15% de descuento sobre la tarifa de "No socios".
* Por más de 5 inscripciones conjuntas se otorga un 10% de descuento, sobre la tarifa de "No socios".
* Por 10 ó más inscripciones conjuntas se otorgará un 20% de descuento, sobre la tarifa de "No socios".



Importante: se inscribirá hasta la fecha en la que se completen las plazas disponibles (1200)

NO TE LO PIERDAS!!!!! EL JUGLAR INICIAL TE LO RECOMIENDA!!!!!

Fondo de Cultura Económica te invita a las narraciones para niños
Carrusel de historias: Para dejarse atrapar por los cuentos más asombrosos
por Daniela Magnone

Con magia y sin ella nos dejamos encantar por las mejores historias. Nos embruja con cuentos Daniela Magnone

VIERNES 25 DE JUNIO 17.30 HS.
Cúspide Libros
Village Shopping de Caballito
Rivadavia 5045
Ciudad de Buenos Aires
Entrada libre y gratuita
Sugerido a partir de los 3 años

CUENTOS 3
Una nueva publicación en España de mi autoría que quiero compartir con ustedes.

En Cuentos 3 encontrarás siete cuentos ilustrados con actividades.
Un magnífico CD con los cuentos narrados en castellano e inglés.
Y además, podrás bajar los textos de los siete cuentos en inglés de www.ediba.com
Cuentos para escuchar, cuentos para leer, cuentos para imaginar, cuentos para dialogar. Los cuentos que tenéis en vuestras manos quieren ayudar al docente y a los padres a estimular la capacidad creativa, a desarrollar la fantasía y el análisis, a abrir las puertas de la imaginación, a forjar hábitos y todo ello acompañado de valores o temas transversales que nutran el espíritu, como la tolerancia, el respeto y la paz.
Las actividades contienen propuestas para reflexionar con los alumnos. Además, encontrarás un juego de mesa con su tablero.
El respeto hacia los cuentos y el cariño hacia los niños han sido los ingredientes necesarios para la realización de este CD.


Aquí les doy un adelanto de los nuevos cuentos (extraído de Cuentos 3 editorial Ediba)-
Gira, girando, giró

Camila vivía en un pueblo de sol.
El primer año sin lluvia los habitantes se preocuparon, pero como vivían apurados no se ocuparon. Luego, necesitaron riego y en el lago lo obtuvieron. Represa y energía, riego y alegría. También necesitaban dinero y una papelera construyeron, el bosque colaboró con árboles que el hombre taló sin ton ni son.
Las personas de este pueblo se bañaban sin cesar, pues agua pura no les importaba derrochar.
El sol les comenzaba a molestar, pues sin árboles sombra no podían encontrar.
Camila recibió un regalo muy bonito en navidad, un paraguas de verdad.
Entre luces de colores, estrellas fugaces y turrones, la nena salió a la calle con el paraguas en mano, abierto y esperanzado.
Caminó por un sendero de tréboles arrebatados, acalorados girasoles y muy pocas flores. Una tortuga pasó a su lado y Camila se animó a preguntar:
-Tortuga, tortuguita, ¿cuándo lloverá?, mi paraguas quiero estrenar.
-Dudosa respuesta, el hombre hizo estragos y ahora viene el mal trago.
La niña siguió su camino sin entender el destino. Al pasar por el lago vio un pez atormentado, sediento y apurado, sin agua a su lado y Camila se atrevió a preguntar:
-Pez, pececito, ¿cuándo lloverá? Mi paraguas quiero estrenar.
-Dudosa respuesta, el hombre hizo estragos y ahora viene el mal trago
La niña siguió su camino sin entender el destino. Al atravesar un puente una gaviota voló sin sentido, el mar parecía detenido, y Camila se atrevió a preguntar:
-Gaviota, gaviotita, ¿cuándo lloverá?, mi paraguas quiero estrenar.
-Dudosa respuesta, el hombre hizo estragos y ahora viene el mal trago.
La niña lloró, no quería esperar más y una lágrima salada derramó sobre la tierra amada.
Gira, girando, giró y la lágrima recorrió caminos ya caminados, descoloridos y maltratados. Gira, girando, giró y la lágrima de Camila en el mar se deslizó. Gira, girando giró, una sola gota- la lágrima de la niña- todo el mar movió. Gira, girando, giró inquieta la gota se evaporó, y en un vapor redondo gira, girando giró y a una nube se unió.
Fue la última gota que se necesitaba para provocar la lluvia tan esperada.
Clip, clap, clop, en el pueblo de sol, al fin llovió y Camila… gira girando giró… su paraguas estrenó.
Patricia iglesias Torres

MAESTRÍA EN LITERATURA PARA NIÑOS
Facultad de Humanidades y Artes - UNR


IMPORTANTE:
"Por razones personales y causas de fuerza mayor irreversibles, el Dr. Temporetti no podrá asistir en la fecha prevista (2 y 3/07/10 ), motivo por el cual el Seminario Taller de Tesis pasará al 23 y 24/07/10.

SEMINARIO: "Taller IV - Elaboración del Proyecto de Tesis"
Los días 2 y 3 de julio próximos (de 9 a 13 y 14 a 20 día viernes y de 8,30 a 13,30 el sábado) en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, el Dr. Félix Temporetti trabajará en el Seminario Taller -Elaboración de Proyectos de Tesis- la problemática de la elaboración de Proyectos de investigación, en el marco de la Maestría en Literatura para Niños de esa Facultad de la Universidad Nacional de Rosario.
Este seminario, si bien está destinado para quienes ya han elaborado su anteproyecto de investigación, también será de suma utilidad para quienes estén en la búsqueda temática o en el proceso, ya que girará en torno a los problemas medulares de su elaboración, en el intento de despejar el concepto mismo de tesis, en tanto "estudio erudito de un tema", o como lo define la Academia, "la disertación escrita que presenta a la Universidad el aspirante al título de Doctor o Magíster".
Más allá de los abordajes conceptuales básicos, se ocupará de reflexionar sobre: La tesis. Análisis comparativo con el ensayo, la monografía y el "paper" (Comunicación escrita); el tema ¿cuál?, ¿por qué?, ¿para qué? Las connotaciones epistemológicas del tema elegido; El título de la tesis, entre otros.
Los seminarios previstos para el 2º cuatrimestre son: Metodología de la investigación literaria (AVENDAÑO - ROSANO) - Relaciones de la Literatura para niños con la Didáctica (MIRETTI)
Historia crítica de la Literatura para niños I (MARITANO).
La Maestría en Literatura para Niños (aprobada por Res. Nº 316/02 C.S. de la UNR) propone un espacio de estudio y de investigación, en un marco de reflexión crítica que contribuya en la formación postgradual de los graduados universitarios en Letras y afines (psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, etc.). La Maestría está destinada además a profesionales con título terciario interesados en la temática (docentes, bibliotecarios, etc.).
Para informes e inscripción, dirigirse a: Escuela de Postgrado, Facultad de Humanidades y Artes, UNR, Entre Ríos 758 (2000) Rosario, Tel. 0341- 4802670 - Int. 129, o a las siguientes direcciones ep_maestrias@fhumyar.unr.edu.ar y yamilaher@hotmail.com.

Uranito es el nuevo sello infantil de Ediciones Urano que ha llegado en marzo a todas las librerías del país.
Un sello del que son parte autores argentinos tanto consagrados como noveles, cuyos sueños empiezan ahora. Nos acompañan nombres como Graciela Repún, Margarita Mainé, Patricia Suárez, Fabiana Fondevila, María Laura Dedé, Cecilia Blanco, Nicolás Schuff y Carolina Tosi e ilustradores, como Nora Hilb, Eugenia Nobati, Tania de Cristóforis, Marcela Lescarboura, Silvina Amoroso, Milton, Mey!, Graciela Fernández y Laura Arias.



El plan editorial de Uranito está pensado y planificado para cubrir y abarcar diferentes áreas para que los más chiquitos puedan entretenerse, divertirse, aprender, jugar, experimentar sensaciones, valorar situaciones.

Su editora;Anabel Jurado


es también autora de algunas de las novedades de este mes:



Podés visitar la página web
http:// www.uranitolibros.com.ar para ver los próximos lanzamientos.

¡¡¡GRACIAS URANITO POR MANDARNOS TAN LINDOS LIBROS PARA QUE EL JUGLAR INICIAL LOS CONOZCA Y DISFRUTE!!!

Griselino

Cuentan los vecinos más viejos del pueblo que, hace muchísimos años, había un rey llamado Griselino. El corazón de Griselino era igual a una pasa de uva. Malos tratos, enojos, gritos y egoísmo habían provocado esta penosa transformación: de tener un corazón aceptable a poseer el más pequeño. Tener de gobernante a un hombre con corazón oscuro y arrugado convirtió a todo el reino en gris. Las casas, las ropas, las flores, los pájaros y los árboles eran tan deslucidos como los días nublados. Toda una comarca tan gris como la ceniza. Griselino siempre estaba aburrido mirando el mundo apagado que lo rodeaba. Bufones y juglares habían intentado divertirlo pero, todo era en vano, ellos eran tan grises como el rey.
Cuando faltaba sólo un mes para que Griselino cumpliera años, gritó:
-¡Quiero una fiesta!
Los súbditos trabajaron mucho para preparar la celebración. El deseo del rey era el deseo de todos. Las invitaciones de platino viajaron semanas para llegar a las manos de los invitados. Al recibir las tarjetas, los familiares y amigos, se excusaban con frases como: “Justo ése día me dolerá el oído”, “Tengo que ir al dentista”, “Cumple años mi mamá”, “Mi caballo está tuerto”.
La única que aceptó ir al evento fue una prima del rey llamada Vera.
Llegó vestida de gris, detalle que la hizo más familiar. Griselino la miró fijo y gritó:
-¿Qué me trajiste de regalo? Espero no sea algo malo. Lo quiero, ¡ya! O la suerte te abandonará.
-Primo Griselino, te lo daré en tres días, debes tener paciencia mi excelencia.
-¿Quién eres tú con esa exigencia? ¡Ja! ¿Tener yo paciencia? ¡Esto es una impertinencia!
-Soy tu prima que te estima. La única que ha venido al festejo y no me quejo.
-Ah... eres mi única invitada... ¿única invitada? Bueno... aunque sea una chiquillada, tu idea me agrada.
Primer día: Vera sacó de la valija un traje y una capa de color celeste
“Parezco un cielo lindo”, dijo el rey al probarse la ropa. Y una pequeña sonrisa mostró. Luego, la invitada, colgó un sol en la torre más alta del palacio. El pueblo se iluminó. Pero Griselino no se dió cuenta porque estaba distraído mirándose al espejo.
Segundo día: Vera le dió un abrazo a Griselino. El rey sintió que su corazón se ensanchaba. Pudo ver el sol reflejado en el espejo.
Luego, la invitada, le dijo en el oído: “Te quiero Griselino”. Pero el rey no la escuchó, estaba distraído tratando de atrapar al sol, que veía en el espejo y gritaba “¡te quiero para mí, como si fueras un rubí!”. Vera pensó y resolvió. Mágicamente, el rey comenzó a tocar un violín. Y ahí sí, el rey pudo escuchar el “te quiero Griselino”. El corazón se le agrandó tanto... tanto que el monarca abrazó y le dijo “te quiero Griselino” a todo el reino. Todos los habitantes sintieron música en su interior.
Tercer día: Vera, como si fuera brisa, desparramó brotecitos verdes y cientos de azares entre los limoneros, cerezos y naranjos de la comarca. Griselino persiguió con la nariz el aroma y llegó, en un soplido, a la torre más alta del reino. Desde allí, vio al pueblo gris convertido en un arco iris. Escuchó música de violín y a todo el pueblo decir: “te queremos Griselino”.
Vera le dijo al oído:-He cumplido, primo, tu regalo he traído.
Griselino contestó:-¡¡¡¡Gracias Prima Vera!!!! ¡Valió la espera!
Cuentan los vecinos más viejos del pueblo que, desde hace muchísimos años, la prima Vera llega para transformar la vida gris y ensanchar los corazones.
¿Será por eso que en primavera el sol es más brillante y se enamora hasta el elefante?
Patricia Iglesias Torres

Curso de edición de libros para niños y jóvenes
Docentes: Ariela Kreimer y Natalia Méndez

La edición de libros para niños y jóvenes está llena de desafíos, y la responsabilidad del editor abarca desde la construcción del catálogo hasta la selección léxica.

Pero ¿cómo se hace un libro para chicos? ¿Cuál es la especificidad de la edición de este género? ¿Cuáles son los saberes que el editor especializado debe poner en juego? A partir de bibliografía teórica, de la observación y de la práctica, exploraremos algunas respuestas a estos interrogantes.



Destinatarios del curso

El curso está destinado a todos aquellos interesados en una aproximación al mundo de la edición de libros para niños y jóvenes.



Contenidos:

-De la idea al libro

Circuito editorial básico / Actores y competencias

-El editor especializado y la especificidad de los libros infantiles

Especificidad y competencias / Múltiples destinatarios / Modos de circulación / Concepto de infancia / La figura del editor

-Los géneros editoriales y los géneros literarios

Exploración del texto y del paratexto / Convenciones y rupturas

-La construcción del catálogo editorial

Sellos, colecciones y series / Constantes y variables / Soportes

-El libro como unidad: texto + diseño + imagen

Elementos de diseño / Relación entre texto e imágenes / Ilustraciones / Edición de imágenes

-La selección de originales y la edición de textos literarios

Criterios de selección / Trabajo con los autores / Edición del texto





Ariela Kreimer es Licenciada en Letras y Editora por la Universidad de Buenos Aires. En 2004 obtuvo una beca del Fondo Nacional de las Artes para investigar la construcción del lector en la literatura infantil y juvenil contemporánea. Fue docente de la cátedra de Edición Editorial de la Carrera de Edición y tiene una amplia experiencia en la coordinación y edición de obras variadas. Publicó una novela juvenil y cuentos en diversas antologías, además de algunos artículos críticos sobre lectura, edición y libros infantiles.



Natalia Méndez es Profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires y realizó un postítulo de Especialización en literatura infantil y juvenil dictado por CEPA, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Trabaja en el área de edición de libros para niños y jóvenes desde 2002. Es docente en la Carrera de Edición. En 2007 obtuvo una beca para asistir en España a un curso de Formación para Editores Iberoamericanos. Es autora y coordinadora de un abecedario ilustrado por 27 artistas. Y también coordina el sitio sobre edición de libros infantiles http://editadoenlij.blogspot.com/.



Duración: 6 clases de 2 horas

Días y horario: martes de 18 a 20.

Inicio: martes 8 de junio a las 18.
Arancel: $ 250.-

Informes e Inscripción:

Casa de Letras – Escuela de Escritura y Oralidad

Perú 375 – P 8 – Buenos Aires

De lunes a jueves de 16 a 21, los viernes de 16 a 20.

Tel. 5352-3355

info@casadeletras.com.ar www.casadeletras.com.ar

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

Escuela de Humanidades

Licenciatura en Educación Inicial

Ciclo 2010 de

CONFERENCIAS-DEBATE


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Certificado de asistencia


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Sábados de 8:30 a 13:30hs.



ü 3 de julio - Berta Nun de Negro - El arte como otro modo de comunicar.



ü 18 de septiembre - Perla Zelmanovich - Aportes para abordar el Malestar docente y educativo actual.


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Arancel $25.- Vacantes limitadas


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Dirigido a

Inspectores, supervisores, directivos, Asesores Pedagógicos, coordinadores de área, docentes de Jardín Maternal y de Infantes, profesionales y estudiantes de carreras afines.


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Campus Miguelete (UNSAM)

Martín de Irigoyen 3100 - San Martín


Contacto: einicial@unsam.edu.ar